Послано - 16 Сент 2011 : 10:23:39
Cheti, а вы правы!
У каждого свои идеалы и свои приоритеы. У вас, как и у многих, во главу угла ставится доблесть по владению крутой тачкой, жильём, поездками аж в саму Европу. А парень, который пёр ребёнка пять километров на себе не заслуживает даже похвалы. Потому что, наверно, зарабатывает мало - за что же уважать по вашим критериям? Поэтому вы и не хотите верить очевидному, хотя прекрасно понимаете, что в 70-х никакие деревни массово не голодали. И вашими свидетелями являются третьи лица (пусть даже бабушки и дедушки), а сами вы не в курсе по молодости. И вы поймёте меня лишь лет через тридцать, когда новое молодое поколение будет вам рассказывать, как вы плохо жили. И не будут вам верить, что у вас была своя машина и поездки в Европу за свой счёт.
Я был счастлив тем, что сельчанам помог подготовиться к зиме и меня за это уважали. Рад тому, что ветеран войны меня похвалил (а не ордену). Доволен, что много людей получили премии, благодаря тому, что именной я, новичок, нашёл чёртов синхросигнал, хотя два года никто не мог понять где он пропадает. Для меня мерилом жизненного успеха является УВАЖЕНИЕ окружающих, возможность быть полезным им. Недавно я написал книгу и рад, что многим она доставила удовольствие. А то, что её приняли в тираж - это вторично! И так у меня во всём.
Та же Зубатка - типична. Тоже пытается заменить пользу людям хапаньем лишь для себя и переводит всё на материальный достаток. И считает, что для других именно материальное приоритетно в первую очередь. А это не так (по крайней мере с такими, как я). Для нас деньги и бытовые "ништяки" даже не вторичны, а десятиричны. Но Зубатка сознательно всё переводит, а то и притягивает за уши к материальным благам. Потому что эта методика "доказательств" была распространнена ещё в 70-х в продиссидентских кругах. То есть, ничего нового она не продемонстрировала. Обычные интеллигентские дрючки: "Вам не верю, потому что Фрейд во всём видит сексуальную подоплёку!" Так легче обьяснять свои неудачи и лень. Мол, мы интеллигентны, поэтому будем сидеть сиднем, но пальцем не пошевельнём. Поэтому и лёгкие мульки в доказательной базе. Хотя все знают, что учительская ставка = 24 академических часа, нормой являлось 1.5-2 ставки, так как учителей не хватало, особенно в удалённых районах. Плюс к ставке ещё кружки и факультативы, отдельно оплачиваемые, плюс проверка тетрадей за 25 рублей в месяц, плюс большущий отпуск. Но про это лично я узнал, когда стал работать тренером, а так бы и считал, что у них всё совсем плохо и бесплатно. То-то очереди в системе Минпроса (на машины) стояли огромные. Сколько учителей - столько очередников! На какие шиши, если всё было плохо, они собирались машины покупать. Это в Штатах машины покупают в рассрочку на годы с месячными платежами. А в Союзе СРАЗУ ВСЮ СУММУ приходилось выплачивать. Никакие американцы себе такое позволить не могут: ни тогда, ни сейчас! Да и эдакое жалостливое "работать по 48 часов в неделю"! Весь мир работает по 40 часов в неделю, ещё и находит силы подрабатывать сверхурочно, когда приспичит. А 48 академических часов - уже национальная трагедия! Однако, красиво выглядит.
Спор, конечно, бессмысленный, когда мне говорят то об одной бабушке, которая всей деревней траву ела в развитой социализм, то о другой бабушке, которая всеми деревнями голодала, в тот же период. Не уверен, что имеет смысл хоть чем-нибудь делиться.
Послано - 16 Сент 2011 : 10:37:43
MARHUZ Учительская ставка 18 часов в неделю. До 1985 года точно более 1,5 ставок т.е. 27 часов было не положено. А вот как конкретные директора и учителя нарушали положенное - это уже другая истрия. Плата за проверку тетрадей полагалась только русистам и математикам. Плата за кабинет - только по физике, химиии и биологии. Подготовка к урокам - всем и всегда не оплачивалась. Кстати, если не халтурить, то подготовка к уроку занимает столько же времени, сколько сам урок, а если с полной отдачей, то соотношение 1 к 3. Т.е. на 1 час урока 3 часа подготовки. Количество часов на факультативы, кружки и работу с отстающими строго регламентировалось. Скажем, по истории полагалось 1 час в нелелю. На все классы. И это ещё если этот час не отдали на математику или на русский. И количество бумаг т.н. методическое обеспечение полагалось на все предметы, параллели, кружки и факультативы. Оплачиваться методработа стала только в конце 80-х. Но тоже количество оплачиваемых часов регламентировалось. Любая работа сверх регламента не оплачивалась. Допустим - было не раз в реале - нашлось несколько ребят и девочек, интересующихся моим предметом. Но часов на кружок или факультатив по этому предмту не выделено или не положено вообще. Значит, я занимаюсь с этими ребятами бесплатно. И в работе с отстающими так же. И с оформлением кабинета. Которое не оплачивается, но необходимо для проверяюих комиссий и мне для полноценной работы. Причём требования к кабинету проверяющих и мои очень часто не совпадают. Значит, надо думать и делать. Бесплатно. Покупая необходимые материалы за свои деньги. А очередь на машины - это РУНО, ГУНО, минпрос. Т.е. чиновники. Проверяющие и контролирующие.
Кстати, когда Вы работали тренером, какое Вы готовили методическое обеспечение? Хотя бы количество документов назовите пожалуйста. Потому что в разных типах образовательных учреждений были и разные нормативы. Вы работали в обычной средней школе или СДЮШОР? Там и система оплаты весьма различалась и различается.
48 уроков в неделю, конечно, не национальная трагедия, и даже не личная, когда есть здоровье, когда здоровы домашние. А если на уроках халтурить, то совсем легко.
Кстати, когда стало разрешено репетиторство на дому (на рубеже 80-х и 90-х), многие стали отказываться от часов в школе, оставляя себе минимум и тем самым высвобождая себе время для частных уроков, так как это было для них намного выгоднее.
MARHUZНе старайтесь меня обидеть. Право, незачем. Рада за Вас, что у Вас так всё удачно складывалось тогда и складывается сейчас. И ордена, и слава, и почёт и уважение, и материальное благополучие. Чем Вы недовольны?
Такое впечатление, что вам не важна сама дискуссия, а вы сидите и ржёте над теми, кто посты читает. Это же так нинтересно - запутать других на ровном месте и кайфовать, когда они вдруг перегрызутся. Тогда и запреты "до 1985 года" в ход идут и прочий обман. И всегда можно сказать невинно: "Упс, ошиблась чуток". А молодое поколение и радо такому подходу, потому что в жилу подходит и можно на стороне похвалиться.
Вот только для тех, кто далёк от учительской работы, поясню: 24 АКАДЕМИЧЕСКИХ часа - это и есть 18 трудовых часов (как у других трудящихся). И всё станет на свои места. Кроме того, дополню - учительские зарплаты зависели от выслуги лет и от региональных званий. И начисление зарплаты не было тупо среднемесячным, а исчислялось в конкретно проведённых часах. И величайшей радостью было набрать этих часов, как можно больше! ПРЯМОЕ ЗАРАБАТЫВАНИЕ, в отличии от инженерной среднемесячной.
У меня, как раз-таки, полная задница. Страны больше нет, идеологии нет, веры нет, надежды нет, денег нет. Перестройка меня сломала (причём я сам виноват - нечего было лезть в политику) и в 1995 году, чтобы спасти здоровье и жизнь своих детей - я вынужден был бросить всё. Теперь: ни любимой семьи, ни авторитета, ни имени, ни флага. Официально, я погиб в мае 1995 года, будучи в Москве (в районе ст.м."Беляево", на стройке). С тех пор на краю географии в ненавистной мне стране живёт никому неизвестный и никому ненужный Анатолий Егоров. Надеюсь, что недолго осталось до последнего рубежа. Потому что ни стимулов, ни желаний не осталось. Я противен самому себе и представляю из себя человека, чья душа уже похоронена. Осталось совместить "де-юре" и "де-факто". Я проиграл! (Слава богу, что вся жизнь до 95-ого года была удивительно интересной и насыщенной, что мне не жалко уходить к предкам!)
Послано - 16 Сент 2011 : 13:25:18
cheti, не верю! MARHUZу верю, Зубатке, хотя она застрелила на дуэли училку математики (то есть не дружит с арифметикой савсем) верю, а вам не верю и опять-таки потому, что вы ни разу не дружите с арифметикой. Моему отцу 80, ну и что он может эксклюзивного рассказать на основе личных воспоминаний своей внучке, моей дочери, которой 31 год? Да ничего особенного кроме своего трудного детства и про то, как он коз пас, да в ремесленном училище учился. Зато ваш дед рассказывает вам о страстях 37 года. Правда, тогда КГБ еще не было. Про палочки для ковыряния в заднице это ваще полный отпад. Они не годятся даже для сухой голодовки и вообще. Последний массовый голод в СССР был в 47 году и это моя мама перенесла 2 голода, но ни один, ни второй она не называет голодомором, а вот мой отец пережил действительно голодомор 33 года на Северном Кавказе, но ему было 2 года и потому он ничего о нем рассказать не может. У вас же деды с бабушками какие-то Мафусаилы. Не вызывает также доверия ваше заявление о том, что машину вы купили на свои кровные, без папы и без мамы. Понимаете, я просто не хочу высказывать в ваш адрес необоснованных подозрений, так как прекрасно знаю, что вы не в состоянии в 19 лет зарабатывать 300-500 штук в месяц если, конечно, ваш папа не банкир и вы не протираете штаны в его банке. Подозревать же в вас драг-дилера, юного порнодельца или грабителя, я не имею никакого права. В общем, прежде чем рассказывать людям старшего возраста что-то со слов ваших дедов и бабушек, лучше прикиньте, сколько им должно быть лет. Да, кстати, если вам 19 лет, то вы никак не могли родиться во времена перестройки. Так как она уже того, к 92 году завершилась августовским путчем 91 года и развалом Союза. Зубатка, 48 уроков это ровно 36 рабочих часов, а перемены в школе по 5 минут и лишь одна, большая - 20. В школе тяжело работать молодому учителю, еще не имеющему толстенной кипы поурочных планов, а то, что вы к каждому уроку готовитесь по часу, а то и по 3, это сказки Венского леса. Можете поинтересоваться у местного биолога с 15 летним стажем, когда у него завуч последний раз проверял поурочные планы, думаю, что лет 10 назад, а ваши поурочные планы скорее всего и вовсе окаменели. Сам в школе преподавал, теща и свояченица учителя с доисторических времен, а потому не надо мне тут ля-ля, что работа педагога по своей тяжести и интенсивности может сравниться с работой водителя маршрутки, сталевара, бурового мастера или любой другой, кроме работы некоторых манагеров, весь день не вылезающих из Интернета. MARHUZ, камрад, ты гонишь! Такие старые, крутые перцы, как мы, способны и в 60 влюбить в себя 25-летнюю девчонку, заквасить ей пару пацанов и успеть воспитать их. Мы же только тем и отличаемся от молодняка, что в душе нам всегда будет 17, а их души к 19 годам уже состарились и износились до полных 90 лет. Так что не гони пургу, надеюсь, что на тебе еще можно воду возить, а все остальное это пустяки.
Это хлеб весит 430 гр. Есть 670гр хлеб, такая же цена, еще большая херня.
Вопрос к защитникам России-Которую-Мы-Приобрели:
Мы когда-нибудь в свободной продаже увидим нормальный хлеб? Сколько он будет стоить?
Поживём... Увидим?
или
Поживём? Увидим...
За последние несколько дней встретились мне два человека.
Один впереди меня передавал денежку за квартпалту и т.п. Нужно заплатить 2748 рублей где-то. Дает три купюры по одной тысяче, дальше диалог: - У вас карты оплаты TELE2 есть? - Да, 100 рублей. - Дайте одну, если денег хватает. - Даже на две хватает. - Мне одну надо.
И второй случай. У нас летом по квартирам прошли молоденькие девушки и собрали подписи, что мы не против, что будут сверлить полы в подъезде. Новый Интернет-провайдер пришел к нам. Вскрыл асфальт, проложил кабели. Кстати, не отремонтировал асфальт. На прошлых выходных постучался менеджер от этой компании, разговор примерно передаю: - Здравствуйте, у вас Интернет есть? - Здравствуйте, да. - Мы предлагаем услуги Интернета и кабельного телевидения. - Не интересно. - Постойте, вот вы сколько платите за интернет? - Столько-то. - А скорость какая? - 400 Кбит/с. - Это 4 Мбит/с? - Нет, это 0,4 Мбит/с. Знаете что, давайте вы мне адрес сайта скажите, я сам посмотрю что там и как. Менеджер по продажам достает из планшета копеечный листок-рекламку и в поле "Ваш менеджер" пишет свое имя и с ошибкой телефон.
Я не ищу таких людей, они рядом, они сами приходят. Куда деваются базовые навыки, такие как: - продумать что делаешь, подготовиться; - посчитать в уме.
Когда учился в начальной школе - видел, как мне кажется, старенький учебник для 9(?) класса "Взаимоотношения в семье" или что-то вроде этого, я не помню точно. Когда я учился в 9-11 классе (93-95 год, выпуск 96г.) ничего про семью не преподавали. Сейчас что твориться в школе?
Это не исключение. Взрослые люди себя ведут также.
Я понимаю, что все всем довольны, что сыты, обуты, одеты и весь мир лежит перед ногами.
Я не спрашиваю, про электричество, воду, газ, про другие услуги и товары.
Я прошу ответить всего на три вопроса тех, кто в Советском Союзе не видел ничего светлого.
1) Когда будет выпекаться хороший хлеб, сколько он будет стоить по современным деньгам? 2) Когда детей будут нормально и по нормальному учить и сколько это будет стоить? 3) Каким будет наше будущее, в котором неумело обученные дети будут расти на умело приготовленном не-хлебе?
Послано - 16 Сент 2011 : 13:43:31
В самом деле не пойму, об чем спор.
У учителей вообще все, как у других трудящихся. Кроме зарплаты. Она как была мизерная, так мизерной и остается.
Иногда приходится слышать упреки по поводу отпуска. Мол, 56 календарных - не жирно ли?. Не жирно. Мало. С учетом специфики работы отпуск должен быть больше. Вот только государство не обманешь. 56 календарных - это цифра для тех, кто считать не умеет.
Поясню. Рабочих недель в году 34, неделя - шестидневная (суббота рабочая), то есть, выходной день в неделю один. Там, где у остальных, кто получает больше - два выходных. Плюс 24 дня отпуска (календарные дни считаются или рабочие - не знаю, поправьте, если что), ну, допустим все-таки календарные. Обычный рабочий в неделю отдыхает на 1 день больше (то, что приходит домой и не надо заниматься методической работой, готовить уроки и прочее и прочее, об этом даже не говорю, просто напоминаю для сравнения). Итак, недель в обоих случаях - 34.
34+24 (отпуск) = 58 (суммарно у рабочего)
у учителя в сумме получается 56.
На два дня меньше. Интересная арифметика? )))))
Вот и вся "сказка" с огромным отпуском у учителей.
Все тоже самое, что у других, за минусом - в зарплате, в свободном времени, в престиже и уважении и много чем еще.
В школе работают люди по призванию. Случайных людей там нет. Здесь и чувство долга и все прочее - особенное. И да - выполняем соцзаказ - воспитываем и учим подрастающее поколение. А уж как учим - другой вопрос. :) В общем, стараемся учить так, как заказало общество, балансируя на грани нервного срыва, пытаясь совместить непомерно возросшие требования с ничтожной зарплатой, нехваткой времени, здоровья и недостаточной материально-технической базой школ. :)
Выполняем соцзаказ - воспитываем и учим подрастающее поколение. А уж как учим - другой вопрос.
учмть кашешна дело нужное (но не очень), а вот насчёт воспитания... оно разве в сегодняшней школе присутствует? Разве воспитание без наказания возможно?
1) Когда будет выпекаться хороший хлеб, сколько он будет стоить по современным деньгам? 2) Когда детей будут нормально и по нормальному учить и сколько это будет стоить? 3) Каким будет наше будущее, в котором неумело обученные дети будут расти на умело приготовленном не-хлебе?
Отвечаю в меру своего понимания: 1) Он уже давно выпекается в частных пекарнях и развозится к столу рассейского истеблишмента и олигофренов, тьфу, черт, олигархов, больших и маленьких, а у народа морда лопнет от такого лакомства. 2) Полагаю, что речь идет о детях, гражданах РФ, ну так часть из них давно уже нормально учат, но не в России, а в швейцарских, английских и прочих закрытых школах-пансионатах. В прошлом годе Никита Белых свез своего сыночка в Англию, чтобы дитятко не страдало в Вятке, да и Боренька Ельцин тоже там обучался. При Кремле ведь нет ни школы, ни ПТУ. 3) О чьем будущем вы, вообще, спрашиваете? Если о будущем наших внуков, то мерзким, антигуманным и бесчеловечным. Если о будущем их детей и внуков, то счастливым и безоблачным на Мальте, в Испании, в Англии и всяких там Швейцариях. Упс, я как-то забыл, что задавая эти вопросы Серый человечек обратился к:
Я прошу ответить всего на три вопроса тех, кто в Советском Союзе не видел ничего светлого.
Блин, это ведь не мне нужно было на них отвечать, а Зубатке. Сорри. Тады, ой, я в порядке искупления своей вины тоже задам все тем же критикам СССР еще 3 вопроса: 1) В закрытых школах каких западных стран учились дети Сталина, Хрущова, Брежнева, Черненко и Андропова? 2) Сколько яхт океанского класса, собственных самолетов, фешенебельных дворцов и вил имелось у членов Политбюро с 1925 по 1985 год? 3) Можно ли было сравнивать ассортимент 100 секции ГУМа с тем, чем наполнены сегодня дома россиян, живущих на Рублевке?
Послано - 16 Сент 2011 : 15:08:31
to Абердин вполне может быть что мои родственники говорили про конец 45. сейчас уже не спросишь их. Насчет того то я зарабатываю что то около 60-70 тысяч в месяц. вполне достаточно чтобы содержать себя и прикупить машину. Если интересно как, то вот ответ - в 9-11 классе скупка и перепродажа с e-bay, игра на букмекерской конторе(сейчас правда забросил) сейчас же воз абсолютного любого товара из китая и кореи. Скажете барыга, может вы и правы но мне в принципе плевать. Повторюсь в нынешней России множество способов заработать, правда жить здесь не буду - факт. Нынешнее поколения и я в том числе не гонимся за эфемерным чувством долга, патриотизма и прочее. Такими нас воспитали вы. Хотя большинство молодежи вообще ни за чем не гонятся.
Послано - 16 Сент 2011 : 15:29:20
Хе-хе, да вы просто паразит. Любые подвижки в законодательстве, экономике, любые проблемы со здоровьем - и вы мгновенно на дно уйдёте. А что вы не планируете жить в ЭТОЙ СТРАНЕ - просто замечательно!
Зачем тут нужны династии вражеских диссидентов. Про вашу национальность даже и не спрашиваю, в своих постах вы всё описали.
Послано - 16 Сент 2011 : 15:49:12
Хм паразит? С чего бы. На дно уже не уйду не надейтесь. Все кто живет в России - русский не так ли? В россии останутся только ребята в адидас и с ягуаром в руке. Загнивайте дальше.
to Абердин вполне может быть что мои родственники говорили про конец 45. сейчас уже не спросишь их. Насчет того то я зарабатываю что то около 60-70 тысяч в месяц. вполне достаточно чтобы содержать себя и прикупить машину. Если интересно как, то вот ответ - в 9-11 классе скупка и перепродажа с e-bay, игра на букмекерской конторе(сейчас правда забросил) сейчас же воз абсолютного любого товара из китая и кореи. Скажете барыга, может вы и правы но мне в принципе плевать. Повторюсь в нынешней России множество способов заработать, правда жить здесь не буду - факт. Нынешнее поколения и я в том числе не гонимся за эфемерным чувством долга, патриотизма и прочее. Такими нас воспитали вы. Хотя большинство молодежи вообще ни за чем не гонятся.
Ты мог бы быть купцом/торговцем, тоже нужная профессия. Но ты реально барыга. Кроме воспитатателей-нас, у тебя еще и родственники были, да? Они тебя не воспитывали? Нравится быть барыгой - будь им. Но на дркгих стрелки не переводи. Быть невоспитанным - это тоже твое достижение, как и доход в 60-70 килорублей в месяц
Послано - 16 Сент 2011 : 15:58:43
Не понимаю, где же я невоспитанн? Для того чтобы быть торговцем нужен начальный капитал, кто то даст мне его? Барыга по моему это из криминала что то. А про Россию в адидасе... вы что правда не знаете ситуацию в стране? Когда у тебя нет возможности нормально поесть надо же что то делать. Я нашел возможность содержать себя сам и не быть обузой родителям, что же в этом плохого? Нашли козла отпущения. Я всего лишь хотел сказать что для меня и нынешней молодежи Россия лучше чем ссср.
Послано - 16 Сент 2011 : 16:19:27
Ты всего лишь хотел показать, что есть куча стран, которые лучше чем Россия, и тем более СССР. Это хорошо, что ты нашел возможность содержать себя сам и не быть обусзой родителям. В этом ничего плохого. Барыга - да, это изначально пришло из арго. Но тут подразумевается, что барыга, хоть и имеет род деятельности, похожий на торговца/купца, но занимается неуважаемым делом, потому как относится без уважения к стране в которой проживает, без уважения относится к окружающим. Не оказывает помощь окружающим, хотя бы начал с родителей. Был бы воспитанн - понимал в чем тебя упрекают. Конкретно, не про нравственные качества свои заговорил и про свое качественное образование, а сразу про деньги.
Спрашиваете правда ли я не знаю ситуацию в стране? Ну да,да, откуда мне знать? Я пока в свои 32 смог осилить вопрос про хлеб кое-как и про детей. Тоже кое-как.
Зубатке, хотя она застрелила на дуэли училку математики (то есть не дружит с арифметикой савсем) верю, Зубатка, 48 уроков это ровно 36 рабочих часов, а перемены в школе по 5 минут и лишь одна, большая - 20. В школе тяжело работать молодому учителю, еще не имеющему толстенной кипы поурочных планов, а то, что вы к каждому уроку готовитесь по часу, а то и по 3, это сказки Венского леса. Можете поинтересоваться у местного биолога с 15 летним стажем, когда у него завуч последний раз проверял поурочные планы, думаю, что лет 10 назад, а ваши поурочные планы скорее всего и вовсе окаменели. Сам в школе преподавал, теща и свояченица учителя с доисторических времен, а потому не надо мне тут ля-ля, что работа педагога по своей тяжести и интенсивности может сравниться с работой водителя маршрутки, сталевара, бурового мастера или любой другой, кроме работы некоторых манагеров, весь день не вылезающих из Интернета.
(с улыбкой)Спасибо, что верите. А всё дальнейшее - это Вы меня опровергаете?
(пожимая плечами и очень спокойно).48 уроков - это именно 48 уроков, которые надо провести от звонка до звонка. Если Вы считаете, что это легко, то, разумеется, это Ваше мнение, и я его не оспориваю. Кто-то халтурит, кто-то выкладывается по полной. И классы разные, и предметы. Почасовики - совместители - получали именно за количество данных часов. Так же оплачивались и замены. И в оплату бюллетеня, отпуска и расчёт пенсии не входили, я об этом писала. А внесенное в тарификацию среднемесячно. Работа на переменах - кстати в разных школах было по разному, но обычно 5-10 минут обычные, и 20-30 минут большая - в тарификацию не входила. Уровень и интенсивность подготовки к урокам зависит только от учителя. Регулярность проверки поурочных и календарно-тематических планов от администрации. "Если кто-то кое-где у нас порой..." нарушал инструкции, то это опять же другой разговор. О современном состоянии школы я не говорила. Речь же шла о СССР, не так ли? Я и говорю о 70-х и первой половине 80-х годов. Нарушений, отходов от инструкций и тогда было много. Всё звависело от того, в чьих интересах нарушалось.
У меня, как раз-таки, полная задница. Страны больше нет, идеологии нет, веры нет, надежды нет, денег нет. Перестройка меня сломала (причём я сам виноват - нечего было лезть в политику) и в 1995 году, чтобы спасти здоровье и жизнь своих детей - я вынужден был бросить всё. Теперь: ни любимой семьи, ни авторитета, ни имени, ни флага. Официально, я погиб в мае 1995 года, будучи в Москве (в районе ст.м."Беляево", на стройке). С тех пор на краю географии в ненавистной мне стране живёт никому неизвестный и никому ненужный Анатолий Егоров. Надеюсь, что недолго осталось до последнего рубежа. Потому что ни стимулов, ни желаний не осталось. Я противен самому себе и представляю из себя человека, чья душа уже похоронена. Осталось совместить "де-юре" и "де-факто". Я проиграл! (Слава богу, что вся жизнь до 95-ого года была удивительно интересной и насыщенной, что мне не жалко уходить к предкам!)
Сочувствую. Но... может быть, всё-таки не сдаваться? Иногда выжить - это победить. А раз Вы выжили, то Вы ваших врагов уже победили. И у Анатолия Егорова тоже ещё всё впереди.
Послано - 16 Сент 2011 : 16:29:41
Разговор ниочем. Как уважать Россию когда вокруг одни алкаши и ленивые свиньи? буквально. Живу в спальном районе и вечером везде парочки людей с бутылками содержащие алкоголь и обсуждают политику, свою работу и будущее страны. Смешно.
Послано - 16 Сент 2011 : 17:13:12
Как страшно жЫть!
ЗЫ. Могу поспорить, презирая "этих свиней", вы тилихентно паркуете свою тачилу на тротуаре. За отсутствием такового - на газоне. Фигле, свиньи-ж кругом.
Версия для печати
Послано - 16 Сент 2011 : 10:23:39
